miércoles, mayo 17, 2006



EXPERIENCIA DE PRACTICA

Estoy haciendo mi practica en el Centro de Rehabilitaciones Manantial, es un centro que tiene alrededor de 28 alumnos todos con algun tipo de retraso. Estan divididos en dos salas, pre basico y y un curso de basica.
Yo estoy trabajando con los niños de pre basica que van desde los 3 años a 14 años.

Vicente es un niño con un diagnostico de Retraso Sicomotor afectada especialmente el area del lenguaje, no habla nada solo repite a veces las ultimas silabas. A Vicente la aplique el TEPSI y como reultado salio muy bajo,en el area de coordinacion obtuvo algo mas de puntaje y en lenguaje cero. Por lo tanto el plan de estimulaicon que le aplicaremos es enfocado al lenguaje y concentracion. Vicente comprende ordenes de mediana dificultad y es un poco hiperquinetico es por eso que hay que realizarle actividades que le llamen la atencion. Es muy curioso con los objetos que no conoce y su fortaleza es el dibujo, logra tener un nivel de concentracion alto, es capaz de permanecer 20 minutos sentado dibujando, estoy intentando que comience a imitar dibujos, en un principio no lo ha logrado, pero curiosamente completa los dibujos, ejemplo, si yo le dibujo un circulo el dibuja los rayos y hace el sol.
Es un niño con grandes potencialidades y que puede lograr mucho.

miércoles, mayo 10, 2006



IMPORTANCIA Y VALOR DEL JUEGO EN LA NIÑEZ

- El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego.
- El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares.
- El juego muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego.
- El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea.
- A través del juego los niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro.

- El juego estimula todos los sentidos.
- El juego enriquece la creatividad y la imaginación.
- El juego ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas.
- El juego es divertido, y los niños tienden a recordar las lecciones aprendidas cuando se están divirtiendo.

El juego facilita el desarrollo de:

• Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.
• Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
• Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
• Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar.
• Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.


El juego facilita el aprendizaje sobre:

• Su cuerpo- habilidades, limitaciones.
• Su personalidad- intereses, preferencias.
• Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños.
• El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y límites.
• La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores.
• Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiempos y derrotas.
• Solución de problemas- considerar e implementar estrategias.

• Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias.

El juego a través de las etapas de desarrollo de los niños:

• 0-1 año- estimulación de los sentidos, repetición, colores brillantes.
• 1-3 años- movimiento físico, comienza el juego imaginativo, juego paralelo.
• 3-5 años- arte, construcción, juego con otros niños o adultos.
• 6-12 años- juego social, juegos de reglas, juegos que complementan las actividades escolares, desarrollo de intereses personales, juego independiente, colaborativo, y competitivo

miércoles, marzo 29, 2006



MASAJE SHANTALA

Consiste en una técnica hindú de masajes para niños y guaguas que logra crear un estrecho lazo de confianza y afecto entre quien lo realiza y el pequeño, por lo que es altamente recomendable que sean los padres quienes lo den.Los beneficios para los niños a través de este masaje son muchos. Se mejora su estado general, se trabaja preventivamente para aumentar las defensas inmunológicas y se evitan calambres, dolores musculares y otras afecciones.Durante la etapa básica del aprendizaje, ayuda a desarrollar una mejor atención y concentración, contribuye a un mejor aprendizaje y desarrolla la inteligencia de los niños.
Gracias a que los masajes incluyen todo el cuerpo, beneficia a los sistemas respiratorio, digestivo y circulatorio, ayudando a un desarrollo integral.En sí organiza energéticamente a los niños, es decir, les da seguridad, dominio corporal y atención.


ATENCION TEMPRANA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE NIÑOS CON SINDROME DE DOWN

El desarrollo del lenguaje en niños de 0-3 años con Sindrome de Down pasa por una serie de etapas antes de aprender a hablar.

El objetivo fundamental de un programa de Atención Temprana será el establecer un adecuado sistema de interacción entre los padres y su hijo.- “ Que el niño se sienta querido y aceptado será la base de cualquier aprendizaje posterior”.